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LLL - Focus on Lifelong Lifewide Learning.
La Rivista LLL (Lifelong Lifewide Learning) promossa dal EdaForum - Forum Permanente per l'Educazione degli Adulti - intende essere uno strumento di riflessione sulle politiche educative, con uno sguardo particolarmente attento all'educazione in età adulta ed alle metodologie e alle normative che la caratterizzano.
La rivista riserverà un'attenzione anche alle esperienze in atto in Italia e non solo, che possano costituire fermento e stimolo alla discussione e rappresentare pratiche esportabili.
Non mancheranno indicazioni di carattere bibliografico, i principali appuntamenti scientifici e divulgativi di settore, collaborazioni con Università, Scuole, Istituti, Agenzie, Associazioni. Il comitato scientifico ricco e nutrito garantisce per la qualità dell'impostazione della Rivista.
La Rivista si propone dunque di essere al tempo: un luogo di confronto e scambio, uno stimolo alla riflessione ed alla ricerca, uno spazio per diffondere studi ed esperienze, un’agenda degli avvenimenti, uno strumento per favorire e supportare la costruzione di sistemi locali di Lifelong Learning
La Rivista si propone anche di essere la voce della ReteEdA, la rete di cooperazione degli enti pubblici e privati che sono impegnati nelle azioni di educazione degli adulti in Italia.
Il carattere telematico (ma che consentirà di essere scaricato e stampato e dunque letto come una normale rivista cartacea) risponde ad una necessità di massima diffusione grazie ai mezzi tecnologici, proprio per questo la redazione si apre a contributi di ogni tipo che possano provenire sia dal mondo accademico e della ricerca che dal mondo degli operatori di settore.
Ogni anno vi sarà una raccolta cartacea con gli interventi più significativi e/o raccolte tematiche.
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Percorsi
La rivista, fondata nel 1987, ha attualmente una periodicità semestrale. È strutturata nelle seguenti rubriche: Politiche formative, Esperienze, Didattica, Formazione dei formatori, Eda in rete, Studi e ricerche, Libri e riviste. Gli abbonati ricevono anche il supplemento informatico “Didattica & altro” su floppy disk. Percorsi affronta i temi dell’educazione degli adulti ponendo attenzione sia alle elaborazioni della riflessione teorica che ai prodotti della pratica educativa. La sua funzione principale è quella di costituire uno strumento di comunicazione e scambio di esperienze tra coloro che operano nel campo dell'’EDA.
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CEM Mondialità
CEM Mondialità è un animale bizzarro, difficile da definire, che non si lascia afferrare agevolmente...
Si tratta infatti di un insieme di cose - una rivista mensile, dei corsi di formazione, un convegno nazionale annuale, delle collane di testi, dei progetti speciali, e molto altro – di cui ci serviamo per diffondere il più possibile la cultura del dialogo, della pace, della solidarietà, dei diritti umani e dell’ambiente.
Lo facciamo usando il metodo dell’interculturalità e operando soprattutto nel campo dell’educazione, della formazione, delle istituzioni scolastiche.
Il CEM è formato da una quarantina di professionisti che si occupano di educazione nei più diversi ambiti disciplinari, dalla musica alle letterature, dalla danza ai new media, dal teatro ai giochi, dalla comunicazione al dialogo interreligioso, e così via.
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Strumenti CRES
Strumenti CRES è un quadrimestrale di didattica interculturale. Ciascun numero ruota attorno a un dossier monografico di almeno 20 pagine ed è articolato in rubriche:riflessioni di carattere pedagogico-metodologico a cura di esperti; proposte di esperienze e percorsi didattici; saggi preziosi per l'aggiornamento permanente degli insegnanti; ampie recensioni di opere di narrativa, film di autori provenienti da paesi del Sud del mondo e audiovisivi; presentazione di materiali didattici operativi a supporto del lavoro degli insegnanti.
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Cooperazione Educativa
Cooperazione Educativa è la rivista pedagogica e culturale del Movimento di Cooperazione Educativa. È scritta da insegnanti e educatori per insegnanti e educatori, in un rapporto dialettico con il mondo della cultura, della ricerca e dell’Università. E’ un luogo di incontro per chi opera nella scuola; è uno spazio di ricerca cooperativa e di interazione tra pratiche didattiche e teorie pedagogiche. Si propone come strumento di formazione e di autoformazione degli insegnanti: offre informazione, approfondimento teorico e scambio; accoglie temi di riflessione e narrazione di esperienze didattiche
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Psicologia dell'educazione
Psicologia dell’educazione è una rivista specializzata rivolta a psicologi, dirigenti scolastici, insegnanti ed educatori che propone con scientificità, chiarezza e competenza la più qualificata ricerca nazionale e internazionale. Essa è in grado di fornire, teorie, metodi e prospettive al fine di chiarire e descrivere i processi psicologi connessi e sottesi al fatto educativo.
Metodologicamente eclettica, la rivista apre ampi spazi per il dibattito sui grandi temi della scuola e dell’educazione esaminati sotto il profilo psicologico: processi cognitivi, motivazione e attribuzioni, differenze individuali, relazioni sociali dentro la classe/la scuola e con l’esterno, metodi e strategie didattici e educativi, valutazione, ruoli e caratteristiche della figura docente e gestione della classe, ruolo e funzione dell¹organizzazione scolastica nella società contemporanea. Psicologia dell’educazione dedica particolare attenzione a sviluppare un¹adeguata professionalità sia agli psicologi, attraverso il superamento del metodo consulenziale individuale, sia a tutti coloro che rivestono responsabilità educative.
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Valore scuola
Valore Scuola è una cooperativa editoriale specializzata nei settori della scuola, dell’università e della ricerca, privilegiando nella sua produzione libraria due filoni.
Il primo riguarda la didattica, la formazione degli insegnanti, la formazione del personale amministrativo, tecnico, ausiliario, la gestione e l’organizzazione della scuola, la pedagogia. Il secondo è più attento alla normativa e a quanto attiene al rapporto di lavoro di tutto il personale, in primo luogo i contratti di lavoro dei quali pubblichiamo i testi commentati.
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Scuola italiana moderna
19 fascicoli: 16 fascicoli quindicinali nei mesi di settembre, ottobre, novembre, dicembre, febbraio, marzo, aprile, maggio; 1 fascicolo in agosto; 1 fascicolo mensile in gennaio; 1 fascicolo mensile in giugno-luglio
10 Quaderni: 9 mensili (settembre-maggio) + 1 di Progettazione annuale
Scuola Italiana Moderna da 116 anni è la rivista più diffusa fra gli insegnanti della scuola primaria italiana.
Oggi si presenta rinnovata per rispondere alle nuove istanze della scuola.
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Rivista dell'Istruzione
La rivista bimestrale osserva, analizza e interpreta gli eventi culturali, organizzativi e professionali che coinvolgono il sistema educativo e li traduce in strumenti di formazione, aggiornamento e gestione.
Oltre a dirigenti scolastici, coordinatori, funzionari e amministratori dei servizi educativi degli enti locali, la rivista di rivolge a docenti di tutti i livelli di scuola e in particolare a coloro che già svolgono o intendono svolgere funzioni di staff, in uno scenario di forte innovazione e sperimentazione.
La rivista dà spazio al confronto tra i diversi interlocutori della vasta area dell’education, affinché ciascuno comprenda il punto di vista dell’altro.
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Pedagogika
Pedagogika.it, trimestrale di educazione, formazione e cultura fondato nel 1997, fin dal suo esordio ha voluto corrispondere alle esigenze che si presentavano nel mondo dell'educazione, sia sul piano del dibattito culturale sia su quello della dotazione nell'ambito delle pratiche quotidiane di strumenti operativi adeguati.
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Encyclopaideia
Encyclopaideia, rivista di fenomenologia pedagogia formazione, fu fondata nel 1996, da Piero Bertolini, professore di Pedagogia Generale presso l’Università di Bologna e iniziatore del gruppo di riflessione fenomenologica sull’educazione “Encyclopaideia” e del movimento di Pedagogia fenomenologica in Italia.
Encyclopaideia è una rivista scientifica di argomento educativo pubblicata dal Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università di Bologna.
Encyclopaideia promuove e stimola la riflessione pedagogica, filosofica e scientifica con seria professionalità.
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Scuola e didattica
Fedele ad un impegno che continua da oltre cinquant’anni, «Scuola e Didattica» accompagna con competenza l’importante compito educativo dei docenti della Scuola Secondaria di I grado.
In un contesto scolastico caratterizzato dall’incertezza la rivista rappresenta un punto di riferimento per dare continuità e coerenza all’azione didattica.
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Insegnare CIDI
La rivista del CIDI, il Centro di Iniziativa Democratica degli Insegnanti è una associazione di insegnanti di tutti gli ordini di scuola e di tutte le discipline: ha la finalità di favorire l'affermarsi di una professionalità docente adeguata alle esigenze della scuola, alle riforme attuate e da attuare.
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Tuttoscuola
Tuttoscuola è una testata "storica" nel mondo della scuola. Fondata da Alfredo Vinciguerra nel 1975, sull'onda emotiva della partecipazione democratica nella scuola, ha superato i 400 numeri di pubblicazione ininterrotta. Ci rivolgiamo a tutti coloro che sono interessati all'universo formativo: docenti, dirigenti scolastici e amministrativi, studenti, genitori; a tutte le figure chiave degli istituti autonomi: dai responsabili delle funzioni obiettivo ai bibliotecari scolastici, al personale ATA.
E' la rivista della COMUNITA' SCOLASTICA, uno strumento che unisce.
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